Modelos atômicos no ensino médio: abordagem clássica ou quântica?
Este artigo apresenta a análise de conteúdo em livros do Programa Nacional do Livro Didático para o Ensino Médio (Brasil), sobre a abordagem dos modelos atômicos clássico, semi-clássico ou quântico. Uma análise de conteúdo também é feita nas provas do ENEM, que são utilizadas como seleção para educa...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad Pedagógica Nacional
2015-09-01
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| Series: | Tecné, Episteme y Didaxis |
| Online Access: | http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/3356 |