Peningkatan Kemampuan Membaca untuk Menentukan Gagasan Pokok Menggunakan Metode Kooperatif STAD
Tujuan Penelitian adalah untuk meningkatkan kemampuan membaca untuk menentukan gagasan pokok pada siswa kelas IV SDIT AT-Taqwa Garuda Tangerang Banten melalui pembelajaran kooperatif tipe STAD. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan dua siklus. Tiap siklus terdiri dari perencan...
Main Author: | Lelis Yuniana |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Indonesian |
Published: |
Universitas Majalengka
2021-11-01
|
Series: | Jurnal Educatio FKIP UNMA |
Subjects: | |
Online Access: | https://ejournal.unma.ac.id/index.php/educatio/article/view/1705 |
Similar Items
-
Peningkatan Kemampuan Menentukan Gagasan Pokok dari Teks dengan Metode Inkuiri pada Siswa Kelas IV
by: Syamsul Ma’arif
Published: (2021-10-01) -
Peningkatan Kemampuan Menulis Teks Eksplanasi dengan Metode Kooperatif STAD pada Siswa Sekolah Dasar Kelas V
by: Hepita Meidianasari
Published: (2021-08-01) -
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA INTENSIF MELALUI COOPERATIVE LEARNING TIPE STAD KELAS VI SDN 8 PADANG LAWEH
by: Tasrial Efendi, et al.
Published: (2015-01-01) -
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD dengan Metode Mnemonik Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X di SMA Muhammadiyah 1 Surabaya
by: Marissa Yuliana, et al.
Published: (2017-07-01) -
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKn SISWA KELAS V SD NEGERI 32 SUNGAI LIMAU KABUPATEN PADANG PARIAMAN
by: VIVIYUNG VIVIYUNG
Published: (2015-12-01)