Gender Stereotypes in Elementary School Textbooks in use in Montenegro
Artykuł przedstawia analizę współczesnych podręczników szkolnych używanych w Czarnogórze. Analiza dotycząca stereotypów płciowych została przeprowadzona metodami jakościowymi i ilościowymi. Kobiety występujące w badanych podręcznikach przypisane są przeważnie do roli matki lub nauczycielki. Mężczyź...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Uniwersytet Opolski
2004-12-01
|
| Series: | Stylistyka |
| Online Access: | https://czasopisma.uni.opole.pl/index.php/s/article/view/3839 |