فعالية برنامج تدريبي قائم على نظرية جاردنر للذکاءات المتعددة لتنمية مهارات القراءة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بطيئي التعلم
تهدف الدراسة إلى التعرف ع لى مدى فعالية برنامج تدريبي قائم عل ى نظرية الذکاءات المتعددة لجاردنز في تنمية مهارات القراءة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بطيئي التعلم ، تحديد مهارات القراءة اللازمة والمناسبة لتلاميذ المرحلة الابتدائية بصورة عامة ولفئة بطيئي التعلم بصورة خاصة .کما تنبع أهمية الدراسة من ا...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
Faculty of Education - Port Said University
2012-01-01
|
| Series: | Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ - Ǧamiʿaẗ Būr Saʿīd |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jftp.journals.ekb.eg/article_39934_e8ddf7f9c945165b3a8542d73c0529bd.pdf |