Formação continuada de professores de Matemática: o desenvolvimento de comunidades de prática baseadas na tecnologia

Formação continuada de professores de Matemática: o desenvolvimento de comunidades de prática baseadas na tecnologia

O presente artigo aborda discussões teóricometodológicas sobre o processo de constituição de uma Comunidade de Prática, constituída por uma comunidade virtual, na qual se assume uma postura problematizadora e se articulam interesses e objetivos comuns, ações, diálogos, experiências, discursos reflex...

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Bibliographic Details
Main Authors: Rosana G. S. Miskulin, Mariana da Rocha C. Silva, Maurício Rosa
Format: Article
Language:Spanish
Published: Red de Universidades Nacionales con Carreras de Informática 2009-01-01
Series:Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología
Subjects:
comunidade de prática
comunidades virtuais
prática pedagógica
tecnologia em educação
educação matemática
Online Access:https://teyet-revista.info.unlp.edu.ar/TEyET/article/view/206

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