PAULO FREIRE E A ALFABETIZAÇÃO: FRONTEIRAS E COMPROMETIMENTOS COM O HUMANO, O PEDAGÓGICO, O EPISTEMOLÓGICO E O POLÍTICO

PAULO FREIRE E A ALFABETIZAÇÃO: FRONTEIRAS E COMPROMETIMENTOS COM O HUMANO, O PEDAGÓGICO, O EPISTEMOLÓGICO E O POLÍTICO

Este artigo apresenta perspectivas que emergem da proposta de alfabetização em Freire e da concepção sobre leitura e escrita em Vygotski, a serem assumidas humana, pedagógica, epistemológica e politicamente em toda a práxis educativa crítico-libertadora. A alfabetização transcende o aprender a ler p...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Celso Ilgo Henz, Doris Pires Vargas Bolzan, Larissa Martins Freitas
Format: Article
Language:English
Published: Associação Brasileira de Alfabetização 2018-01-01
Series:Revista Brasileira de Alfabetização
Subjects:
alfabetização. práxis educativa crítico-libertadora. transformação. dimensões do ler e do aprender.
Online Access:https://revistaabalf.com.br/index.html/index.php/rabalf/article/view/228

Internet

https://revistaabalf.com.br/index.html/index.php/rabalf/article/view/228

Similar Items