Kroppen i læring, læring i kroppen: Kropsforankret sprogundervisning på Zoom og i auditoriet
Didaktiske eksperimenter på natur- og sundhedsvidenskab har vist at læringsaktiviteter der giver universitetsstuderende relevante sansemotoriske erfaringer, styrker forståelse og hukommelse, men betydningen af sansning og bevægelse i humanioraundervisning er underbelyst. Gennem to pilotstudier med...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Danish |
| Published: |
Dansk Universitetspædagogisk Netværk
2022-06-01
|
| Series: | Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift |
| Online Access: | https://tidsskrift.dk/dut/article/view/129438 |