Resultados del quehacer académico: influencia del aprendizaje institucional desde la teoría

El objetivo de este artículo es el de realizar una revisión a la literatura referida al aprendizaje organizacional y los resultados académicos, para determinar, desde una perspectiva teórica, posibles relaciones entre ambas variables. Para tal fin se lleva a cabo un análisis de la literatura disponi...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Emilio Rodríguez-Ponce, Rodrigo Ferrer-Urbina, Carmen Rodríguez
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad del Zulia 2022-12-01
Series:Revista Venezolana de Gerencia
Subjects:
Online Access:https://www.produccioncientificaluz.org/index.php/rvg/article/view/39200