Educación científica y brecha de género en España en alumnos de 15 años. Análisis secundarios de PISA 2015
Introducción. En multitud de países las mujeres están infrarrepresentadas en las diferentes áreas STEM (acrónimo, en inglés, de Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) y, sin embargo, están sobrerrepresentadas en otros campos, tales como el de la salud, la psicología o la educación. La educ...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad Complutense de Madrid
2021-02-01
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| Series: | Revista Complutense de Educación |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/66090 |