Using video to promote Inquiry-based Learning in science: the case of Logger Pro®
L’articolo presenta un progetto didattico per l’elaborazione di dati del mondo reale per l’apprendimento di concetti della fisica e della matematica
Main Authors: | , , |
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Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Firenze University Press
2017-01-01
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Series: | Italian Journal of Educational Technology |
Subjects: | |
Online Access: | https://ijet.itd.cnr.it/article/view/931 |