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Come il calcolo mentale di addizioni e sottrazioni a più cifre può diventare praticabile da studenti con difficoltà nell’apprendere il calcolo.

Bibliographic Details
Main Authors: Giampaolo Chiappini, Giacomo Cozzani, Luca Bernava
Format: Article
Language:English
Published: Firenze University Press 2015-10-01
Series:Italian Journal of Educational Technology
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Online Access:https://ijet.itd.cnr.it/article/view/793
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