El test de Cloze en la enseñanza primaria: funcionamiento diferencial del ítem

El test de Cloze en la enseñanza primaria: funcionamiento diferencial del ítem

Show other versions (1)

Este estudio tuvo como objetivos investigar el ajuste del Test de Cloze al modelo Rasch y verificar la presencia de dificultad en la respuesta al ítem en razón del sexo de las personas (DIF). Participaron de la investigación 231 alumnos del 2º al 4º grado de la enseñanza primaria. Se utilizó el tes...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Katya Luciane de Oliveira, Acácia Aparecida Angeli dos Santos, Evely Boruchovitch, Fabián Javier Marín Rueda
Format:	Article
Language:	English
Published:	Universidad de San Martín de Porres 2012-06-01
Series:	Liberabit
Subjects:	Test de Cloze funcionamento diferencial del ítem modelo Rasch
Online Access:	http://revistaliberabit.com/index.php/Liberabit/article/view/302

Similar Items

El test de Cloze en la enseñanza primaria: funcionamiento diferencial del ítem
by: Katya Luciane de Oliveira, et al.
Published: (2012-06-01)

Compreensão da leitura: análise do funcionamento diferencial dos itens de um Teste de Cloze Reading comprehension: differential item functioning analysis of a Cloze Test
by: Katya Luciane Oliveira, et al.
Published: (2012-01-01)

Funcionamento Diferencial do Item no Alcohol Use Disorders Identification Test
by: Nelson Hauck Filho, et al.
Published: (2013-04-01)

AJUSTE DE UNA PRUEBA DE CLOZE AL MODELO DE RASCH: CALIBRACIÓN, AJUSTE DE LOS ÍTEMS Y ESTUDIO DEL DIF
by: Katya Luciane Oliveira, et al.
Published: (2015-01-01)

Funcionamento diferencial de condutas agressivas em jovens infratores e universitários agressivos
by: Fermino Fernandes Sisto, et al.
Published: (2012-04-01)

O Funcionamento Diferencial do Item (DIF) como estratégia para captar ênfases curriculares diferenciadas em matemática
by: Glauco da Silva Aguiar
Published: (2010-04-01)

TESTE DE CLOZE: EVIDÊNCIA DE VALIDADE POR PROCESSO DE RESPOSTA
by: Neide de Brito Cunha, et al.
Published: (2020-08-01)

Evidências de validade por processo de resposta no Cloze
by: Neide de Brito Cunha, et al.

Funcionamento Diferencial do Item no Inventário de Depressão Beck
by: Stela Maris de Jezus Castro, et al.
Published: (2015-03-01)

Compreensão de leitura em alunos de sétima e oitava séries do ensino fundamental
by: Katya Luciane de Oliveira, et al.

Compreensão de leitura em alunos de sétima e oitava séries do ensino fundamental
by: Katya Luciane de Oliveira, et al.

O Cloze como instrumento de avaliação de leitura nas séries iniciais
by: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota, et al.
Published: (2014-06-01)

Relação entre consciência morfológica e leitura contextual medida pelo teste de Cloze The relationship between morphological awareness and contextual reading measured by the Cloze test
by: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota, et al.
Published: (2009-01-01)

Cloze test and c test
by: a rostamzadeh
Published: (2005-12-01)

Leitura e desempenho escolar em português e matemática no ensino fundamental
by: Katya Luciane de Oliveira, et al.
Published: (2008-12-01)

Investigating the Relatedness of Cloze-Elide Test, Multiple-Choice Cloze Test, and C-test as Measures of Reading Comprehension
by: Simin Sattarpour, et al.
Published: (2014-09-01)

Estudo sobre o viés de itens em testes de rendimento: uma retrospectiva
by: Wagner Bandeira Andriola
Published: (2006-12-01)

The relationship between morphological awareness and contextual reading measured by the Cloze test / Relação entre consciência morfológica e leitura contextual medida pelo teste de Cloze
by: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota, et al.
Published: (2009-01-01)

Funcionamiento diferencial del ítem en pruebas de matemática para educación media.
by: Tania Elena Moreira-Mora
Published: (2008-01-01)

Comportamento Diferencial do Item (DIF): uma apresentação.
by: Raquel da Cunha Valle
Published: (2002-06-01)

Validade por processo de resposta no teste de Cloze
by: Neide de Brito Cunha, et al.
Published: (2009-12-01)

TONI 3: Forma A e teste de cloze: evidências de validade
by: Acácia Aparecida Angeli dos Santos, et al.

Cloze in class : exercises in developing comprehension skills ; workbook /
by: 274928 Moller, Alan, et al.
Published: (1981)

TEACHING READING COMPREHENSION BY APPLYING CLOZE PROCEDURETECHNIQUE
by: Suryani
Published: (2014-11-01)

An algorithm for analyzing cloze test results
by: Jonathan Mirault, et al.
Published: (2021-12-01)

Avaliação da compreensão de leitura pelo Sistema Orientado de Cloze (SOC)
by: Maria Cristina Rodrigues Azevedo Joly, et al.
Published: (2014-04-01)

Avaliação da compreensão de leitura pelo Sistema Orientado de Cloze (SOC)
by: Maria Cristina Rodrigues Azevedo Joly, et al.
Published: (2014-04-01)

The validity of Cloze Oriented System (COS): a correlation study with an electronic comprehension test and a reading attitude survey
by: Maria Cristina Rodrigues Azevedo Joly

Compreensão em Leitura em Estudantes do Terceiro e Quarto Ciclos do Ensino Fundamental
by: Adriana Cristina Boulhoça Suehiro, et al.
Published: (2016-12-01)

Reading comprehension and learning evaluation among undergraduates / Compreensão em leitura e avaliação da aprendizagem em universitários
by: Katya Luciane de Oliveira, et al.
Published: (2005-01-01)

Funcionamento diferencial dos itens do Teste Cloze por Opção
by: Maria Cristina Rodrigues Azevedo Joly, et al.
Published: (2011-08-01)

Funcionamiento diferencial del item en la evaluación internacional PISA. Detección y comprensión. [Differential Item Functioning in the PISA Project: Detection and Understanding]
by: Paula Elosua
Published: (2006-08-01)

Developing A Cloze Procedure As A Reading Comprehension Achievement Test
by: I Ketut Seken
Published: (2004-08-01)

Validation of competence models for developing education standards: Methodological choices and their consequences
by: Erich Ramseier
Published: (2008-01-01)

Evaluating Different Scoring Methods for the Speeded Cloze-elide Test: The Application of the {R}asch Partial Credit Model
by: Effatpanah, Farshad, et al.
Published: (2022-10-01)

Mask and Cloze: Automatic Open Cloze Question Generation Using a Masked Language Model
by: Shoya Matsumori, et al.
Published: (2023-01-01)

Washback effects of multiple-choice, cloze and metalinguistic tests on EFL students writing
by: Danial Shirzadi, et al.
Published: (2020-02-01)

Cloze validation against IELTS Reading Paper: Doubts on correlational validation
by: Karim Sadeghi
Published: (2010-09-01)

The Effect of EQ and Gender on Oral Cloze Performance of Simultaneous Interpreting Students
by: Gholam Reza Tajvidi, et al.
Published: (2019-04-01)

Relating a concordance-based cloze test to the model of communicative language ability: a verbal protocol study
by: Kunlaphak Kongsuwannakul
Published: (2022-01-01)