INTERDISCIPLINARIDADE ENTRE BIOLOGIA, GEOGRAFIA E ARTES: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA COM O ENSINO MÉDIO

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A interdisciplinaridade como prática pedagógica contribui para a interação das disciplinas e contextualização dos conteúdos. Entretanto, a maioria dos docentes encontram dificuldades para realizar essas atividades. O presente trabalho teve por objetivo analisar o desempenho de duas turmas da 1ª séri...

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Bibliographic Details
Main Authors: Mariana Spala Corrêa, Mariana Aparecida Lordeiro, Lorena Souza Castro, Esdras Santos, João Otávio da Silva Malaquias, Laís Amorim Ferreira, Erika Aparecida Silva de Freitas, Elias Terra Werner
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Universidade do Vale do Paraíba 2016-11-01
Series:Revista UniVap
Subjects:
interdisciplinaridade
prática pedagógica
ensino médio
contextualização
Online Access:https://revista.univap.br/index.php/revistaunivap/article/view/737

Internet

https://revista.univap.br/index.php/revistaunivap/article/view/737

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