El valor de la responsabilidad en los niños de educación infantil y su implicación en el desarrollo del comportamiento prosocial
Siguiendo las indicaciones del estudio de Ingarden, con este trabajo se pretende dar respuesta a la primera de las cuatro cuestiones que él se plantea al hablar de la responsabilidad: “alguien tiene la responsabilidad de algo” y estudiar cómo los niños de 3 a 6 años adquieren este concepto así como...
| Հիմնական հեղինակներ: | , |
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| Ձևաչափ: | Հոդված |
| Լեզու: | Spanish |
| Հրապարակվել է: |
Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura
2008-10-01
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| Շարք: | Revista Iberoamericana de Educación |
| Խորագրեր: | |
| Առցանց հասանելիություն: | https://rieoei.org/RIE/article/view/2381 |