La gamificación y su incidencia en el aprendizaje de estudiantes con capacidades especiales de la Escuela FANADV

La gamificación y su incidencia en el aprendizaje de estudiantes con capacidades especiales de la Escuela FANADV

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La gamificación es una estrategia pedagógica que permite el desarrollo de habilidades de comunicación, interacción social, expresión de emociones y función simbólica. Este proyecto de investigación se plantea como objetivo principal diseñar estrategias didácticas para mejorar la calidad educativa ac...

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Bibliographic Details
Main Authors:	Patricio Everaldo Duque Vargas, Dayana Margarita Lescay Blanco
Format:	Article
Language:	English
Published:	Instituto Superior de Ciências de Educação do Huambo 2022-06-01
Series:	Revista Órbita Pedagógica
Online Access:	https://revistas.utm.edu.ec/index.php/ROP/article/view/5548

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