De llaves y cajas negras. Documentando prácticas con materiales didácticos en escuelas bilingües de personas sordas

De llaves y cajas negras. Documentando prácticas con materiales didácticos en escuelas bilingües de personas sordas

Presentamos los primeros resultados de una investigación etnográfica sobre prácticas con materiales didácticos que las/os docentes realizan para enseñar Prácticas del Lenguaje a estudiantes sordos/as de escuelas bilingües. En este trabajo documentamos tres tipos de tensiones (curriculares, condicio...

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Bibliographic Details
Main Authors: Rocío Martínez, Alejo González López Ledesma, Nadia Gibaudant, Sofía Caballero Menas, Diego Morales
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad Nacional de La Pampa 2024-01-01
Series:Praxis Educativa
Subjects:
Educación Intercultural Bilingüe
Educación Especial
Prácticas del Lenguaje
materiales didácticos
infancias sordas
Online Access:https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/praxis/article/view/7898

Internet

https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/praxis/article/view/7898

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