Brasil, Colômbia e México. Políticas curriculares recentes para o ensino de História e de Ciências Sociais na educação básica e formação inicial de professores

Brasil, Colômbia e México. Políticas curriculares recentes para o ensino de História e de Ciências Sociais na educação básica e formação inicial de professores

RESUMO O texto apresenta uma pesquisa documental comparativa dos propósitos que orientam as propostas curriculares para o ensino de História e Ciências Sociais no Brasil, Colômbia e México, desde o final do século XX e no decorrer do século XXI, evidenciando que estas têm sido dependentes de polític...

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Bibliographic Details
Main Authors: Léia Adriana da Silva Santiago, Martha Cecilia Gutiérrez Giraldo, Paulina Latapi Escalante
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Federal do Paraná 2021-09-01
Series:Educar em Revista
Subjects:
Formação inicial de professores
Ensino de Ciências Sociais
Educação básica
Currículo
Online Access:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40602021000100710&tlng=es

Internet

http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40602021000100710&tlng=es

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