Princípios partilhados nas mudanças empreendidas no Ensino Médio em São Paulo e Mato Grosso
Este trabalho analisa a verossimilhança ideológica entre os projetos de reconfiguração do Ensino Médio nos estados de São Paulo e Mato Grosso. O Ensino Médio é a última etapa da Educação Básica no Brasil e tem sido alvo central das políticas educacionais. A referida pesquisa envolveu um estudo explo...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)
2019-09-01
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| Series: | Revista de Educação Pública |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/9133 |