Riflessione metacognitiva in ambienti online e autoregolazione nell'attività di studio nei corsi universitari
I processi metacognitivi di riflessione critica, controllo e guida dei meccanismi cognitivi svolgono un ruolo fondamentale nella promozione di uno studio autoregolato, a sua volta cruciale per favorire il successo, soprattutto in ambito universitario. Le ICT offrono importanti possibilità per suppor...
| Main Authors: | , , , , , , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Firenze University Press
2010-01-01
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| Series: | Italian Journal of Educational Technology |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ijet.itd.cnr.it/article/view/291 |