Violencias en escuelas desde la perspectiva de los actores: un desafío para la Psicología Educacional Violences at schools from actors perspective: a challenge for Educational Psychology

Violencias en escuelas desde la perspectiva de los actores: un desafío para la Psicología Educacional Violences at schools from actors perspective: a challenge for Educational Psychology

Se analizan modelos mentales de situaciones de violencias en instituciones escolares que construyen agentes psicoeducativos, en la reelaboración de su experiencia en escuelas primarias, secundarias, de rama especial y organizaciones sociales conexas, de Buenos Aires y La Plata. Se administraron Cues...

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Bibliographic Details
Main Authors: Cristina Erausquin, María Esther Basualdo, Carolina Dome, Ariana López, Xoana Confeggi, Nicolás Robles López
Format: Article
Language:Spanish
Published: Facultad de Psicología Universidad de Buenos Aires 2011-12-01
Series:Anuario de Investigaciones
Subjects:
Violencias
Escuelas
Actores
Cambio
Profesionalización
Violence
Schools
Actors
Change
Becoming professional process
Online Access:http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1851-16862011000100020

Internet

http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1851-16862011000100020

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