THE EFFECT OF USING ALTERNATIVES TO QUESTIONS STRATEGY ON STUDENTS’ SPEAKING ABILITY AND SELF-EFFICACY AT MA TERPADU DURI
Penelitian ini mengungkapkan bahwa ada perbedaan kemampuan berbicara siswa antara kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Hal ini ditunjukkan dengan nilai sig. (2 tailed) adalah 0,000. Itu lebih kecil dari 0,05. Ini berarti bahwa penggunaan strategi Alternatives to Questions memiliki dampak yang s...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
STAI Hubbulwathan Duri
2016-12-01
|
| Series: | Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journal.staihubbulwathan.id/index.php/alishlah/article/view/24 |