PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM PARA IMPLEMENTAÇÃO DO DIAGNÓSTICO DE ENFERMAGEM EM UNIDADE DE TERAPIA INTENSIVA

PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM PARA IMPLEMENTAÇÃO DO DIAGNÓSTICO DE ENFERMAGEM EM UNIDADE DE TERAPIA INTENSIVA

Neste estudo, o propósito foi desenvolver um processo de ensino-aprendizagem teórico-prático com estudantes de graduação sobre o diagnóstico de enfermagem para o cuidado em Terapia Intensiva, captando as experiências dos participantes desse processo. Participaram do estudo 20 estudantes do curso de...

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Bibliographic Details
Main Authors: Tatiana Gaffuri da Silva, Valéria Silvana Faganello Madureira, Mercedes Trentini
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Federal do Paraná 2007-12-01
Series:Cogitare Enfermagem
Subjects:
diagnóstico de enfermagem
cuidados intensivos
cuidados de enfermagem
processo ensino-aprendizagem.
Online Access:https://revistas.ufpr.br/cogitare/article/view/10020

Internet

https://revistas.ufpr.br/cogitare/article/view/10020

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