Formación del profesorado y educación inclusiva: Una experiencia en Santo Domingo de los Tsáchilas, Ecuador
La presente investigación tiene como propósito medir el impacto de una formación implementada en la Unidad Educativa Veinticuatro de Mayo de Santo Domingo de los Tsáchilas. La aún incipiente cultura inclusiva que se evidencia en el contexto invita a planificar programas de formación para el profesor...
| Main Authors: | , , , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad Técnica de Manabí
2020-09-01
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| Series: | RECUS |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.utm.edu.ec/index.php/Recus/article/view/1950 |