Professionsidentitet blandt ergoterapeutstuderende
Den skabelsesproces, der skal til for at opbygge en professionsidentitet hos ergoterapeutstuderende, er kontekstafhængig, og den påvirkes især af den måde, professionen og ergoterapeutuddannelserne udformes lokalt. International forskning kan derfor ikke altid overføres til en dansk uddannelseskont...
Main Authors: | Kim Lee, Kathrine Skovdal Hansen, Ann Jensen, Jeanette Reffstrup Christensen |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Danish |
Published: |
Aarhus University
2023-08-01
|
Series: | Tidsskrift for Professionsstudier |
Subjects: | |
Online Access: | https://tidsskrift.dk/tipro/article/view/139977 |
Similar Items
-
Professionsidentitet på tværs
by: Birgitte Lund Nielsen, et al.
Published: (2023-08-01) -
At arbejde uden for comfort zone - rekonstruktion af læreres professionsidentitet
by: Anne Mette Hald, et al.
Published: (2023-08-01) -
Studerendes udvikling af professionsidentitet gennem musikpædagogi
by: Lærke Nørgård Pallesen, et al.
Published: (2024-04-01) -
Det farlige spørgsmål: Identitetsudfordringer for nye studerende ved en ung professionsuddannelse
by: Mads Kryger Frandsen, et al.
Published: (2023-08-01) -
Udvikling af præ-professionel identitet i en ung uddannelse
by: Nanna R. Lang, et al.
Published: (2023-08-01)