Prácticas de escolarización y trastornos del espectro autista: herramientas y desafíos para la construcción de escenarios escolares inclusivos. Un estudio desde el marco de la teoría de la actividad histórico-cultural desarrollada por Engeström Schooling practices and autism spectrum disorders: tools and challenges for the costruction of inclusive school settings. A study from C.H.A.T. (cultural-historical activity theory) framework developed by Engeström

El estudio explora procesos de escolarización y desafíos para la construcción de escenarios educativos con alumnos diagnosticados con TEA (Trastornos del Espectro Autista) o con TGD (Trastornos Generalizados del Desarrollo). Se analizan prácticas de escolarización en escuelas de Buenos Aires, que im...

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Bibliographic Details
Main Authors: Martín Larripa, Cristina Erausquin
Format: Article
Language:Spanish
Published: Facultad de Psicología Universidad de Buenos Aires 2010-12-01
Series:Anuario de Investigaciones
Subjects:
Online Access:http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1851-16862010000100016