Virtual Reality im modernen Englischunterricht und das Potenzial für Inter- und Transkulturelles Lernen

Virtual Reality im modernen Englischunterricht und das Potenzial für Inter- und Transkulturelles Lernen

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Dieser Beitrag präsentiert die Ergebnisse des Seminarkonzepts und der durchgeführten Begleitforschung zum inter- und transkulturellen Lernen in Virtual Reality (VR). Im Rahmen eines Universitätsseminars entwarfen TEFL-Studierende (Teaching English as a Foreign Language) Unterrichtsstunden für fortg...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Rebecca Hein, Jeanine Steinbock, Maria Eisenmann, Marc Erich Latoschik, Carolin Wienrich
Format: Article
Language:deu
Published: MedienPädagogik 2023-01-01
Series:MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung
Subjects:
Social VR
Virtual Reality
InteractionSuitcase
Inter- und Transkulturelles Lehren und Lernen
Fremdsprachenunterricht
HCI
Online Access:https://www.medienpaed.com/article/view/1572

Internet

https://www.medienpaed.com/article/view/1572

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