Uso de categorias analíticas para a descrição de crenças epistemológicas de professores em formação
Neste artigo são utilizadas categorias analíticas para a caracterização das concepções de professores relativas à imagem da ciência. Discute-se também a importância das concepções epistemológicas como balizador de ações da prática profissional docente. Esta pesquisa apresenta um Estudo de Caso no q...
| Hoofdauteurs: | , , |
|---|---|
| Formaat: | Artikel |
| Taal: | Portuguese |
| Gepubliceerd in: |
Associação Nacional de Pós-graduação e Pequisa em Educação
2023-05-01
|
| Reeks: | Formação Docente (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação) |
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://revformacaodocente.com.br/index.php/rbpfp/article/view/681 |