Uso de categorias analíticas para a descrição de crenças epistemológicas de professores em formação
Neste artigo são utilizadas categorias analíticas para a caracterização das concepções de professores relativas à imagem da ciência. Discute-se também a importância das concepções epistemológicas como balizador de ações da prática profissional docente. Esta pesquisa apresenta um Estudo de Caso no q...
| Hauptverfasser: | , , |
|---|---|
| Format: | Artikel |
| Sprache: | Portuguese |
| Veröffentlicht: |
Associação Nacional de Pós-graduação e Pequisa em Educação
2023-05-01
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| Schriftenreihe: | Formação Docente (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação) |
| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | https://revformacaodocente.com.br/index.php/rbpfp/article/view/681 |