Pædagogiske science-forholdemåder
Resumé Science er med den Styrkede Pædagogiske Læreplan (DSPL) blevet et tema, som pædagoger er forpligtede til at arbejde med. Science som begreb er sparsomt beskrevet i en dansk pædagogisk kontekst. I tillæg beskriver DSPL, at en undersøgende tilgang bør vægtes. Den undersøgende science-tilgang e...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Danish |
| Published: |
Pædagoguddannelsens Ledernetværk
2023-04-01
|
| Series: | Forskning i Pædagogers Profession og Uddannelse |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://tidsskrift.dk/FPPU/article/view/136713 |