La diversité ethnoculturelle en formation initiale des enseignants : création d’une ressource collaborative pour le développement de la compétence interculturelle
L’enseignant d’aujourd’hui, en raison de la diversité ethnoculturelle au sein des écoles québécoises est appelé à répondre aux exigences d’une société tournée vers l’avenir, à jouer « un rôle de passeur culturel » tel que présenté par Zakhartchouk en 2005. On constate des transformations à la...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Canadian Society for Studies in Education
2015-08-01
|
| Series: | Canadian Journal for New Scholars in Education |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journalhosting.ucalgary.ca/index.php/cjnse/article/view/30651 |
| _version_ | 1828470792350859264 |
|---|---|
| author | Christiane Nathalie Geillon |
| author_facet | Christiane Nathalie Geillon |
| author_sort | Christiane Nathalie Geillon |
| collection | DOAJ |
| description |
L’enseignant d’aujourd’hui, en raison de la diversité ethnoculturelle au sein des écoles québécoises est appelé à répondre aux exigences d’une société tournée vers l’avenir, à jouer « un rôle de passeur culturel » tel que présenté par Zakhartchouk en 2005.
On constate des transformations à la fois du système scolaire québécois et de la population scolaire québécoise au cours des années, et cette diversité ethnoculturelle croissante entraîne alors l'apparition de nouveaux défis pour les futurs enseignants de l’école québécoise (Steinbach, 2012).
La perspective d’un apprentissage collaboratif à travers les communautés d’apprentissage virtuelles retient l’intérêt de nombreux praticiens et chercheurs et peut s’avérer une piste de réflexion intéressante pour élaborer des notions communes et rompre l’isolement des enseignants.
Cette recherche vise à donner l'accès aux enseignants en formation initiale du Québec, à davantage de ressources portant sur la diversité ethnoculturelle issues de la littérature, des recherches et des pratiques.
|
| first_indexed | 2024-12-11T05:00:45Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-d3cc7084113f4e6a90704f72cafde751 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1916-9221 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-12-11T05:00:45Z |
| publishDate | 2015-08-01 |
| publisher | Canadian Society for Studies in Education |
| record_format | Article |
| series | Canadian Journal for New Scholars in Education |
| spelling | doaj.art-d3cc7084113f4e6a90704f72cafde7512022-12-22T01:20:10ZengCanadian Society for Studies in EducationCanadian Journal for New Scholars in Education1916-92212015-08-01999999La diversité ethnoculturelle en formation initiale des enseignants : création d’une ressource collaborative pour le développement de la compétence interculturelleChristiane Nathalie Geillon0Université de Montréal L’enseignant d’aujourd’hui, en raison de la diversité ethnoculturelle au sein des écoles québécoises est appelé à répondre aux exigences d’une société tournée vers l’avenir, à jouer « un rôle de passeur culturel » tel que présenté par Zakhartchouk en 2005. On constate des transformations à la fois du système scolaire québécois et de la population scolaire québécoise au cours des années, et cette diversité ethnoculturelle croissante entraîne alors l'apparition de nouveaux défis pour les futurs enseignants de l’école québécoise (Steinbach, 2012). La perspective d’un apprentissage collaboratif à travers les communautés d’apprentissage virtuelles retient l’intérêt de nombreux praticiens et chercheurs et peut s’avérer une piste de réflexion intéressante pour élaborer des notions communes et rompre l’isolement des enseignants. Cette recherche vise à donner l'accès aux enseignants en formation initiale du Québec, à davantage de ressources portant sur la diversité ethnoculturelle issues de la littérature, des recherches et des pratiques. https://journalhosting.ucalgary.ca/index.php/cjnse/article/view/30651Diversité ethnoculturelleFormation initiale des enseignants au QuébecRessource collaborativeCompétence interculturelle |
| spellingShingle | Christiane Nathalie Geillon La diversité ethnoculturelle en formation initiale des enseignants : création d’une ressource collaborative pour le développement de la compétence interculturelle Canadian Journal for New Scholars in Education Diversité ethnoculturelle Formation initiale des enseignants au Québec Ressource collaborative Compétence interculturelle |
| title | La diversité ethnoculturelle en formation initiale des enseignants : création d’une ressource collaborative pour le développement de la compétence interculturelle |
| title_full | La diversité ethnoculturelle en formation initiale des enseignants : création d’une ressource collaborative pour le développement de la compétence interculturelle |
| title_fullStr | La diversité ethnoculturelle en formation initiale des enseignants : création d’une ressource collaborative pour le développement de la compétence interculturelle |
| title_full_unstemmed | La diversité ethnoculturelle en formation initiale des enseignants : création d’une ressource collaborative pour le développement de la compétence interculturelle |
| title_short | La diversité ethnoculturelle en formation initiale des enseignants : création d’une ressource collaborative pour le développement de la compétence interculturelle |
| title_sort | la diversite ethnoculturelle en formation initiale des enseignants creation d une ressource collaborative pour le developpement de la competence interculturelle |
| topic | Diversité ethnoculturelle Formation initiale des enseignants au Québec Ressource collaborative Compétence interculturelle |
| url | https://journalhosting.ucalgary.ca/index.php/cjnse/article/view/30651 |
| work_keys_str_mv | AT christianenathaliegeillon ladiversiteethnoculturelleenformationinitialedesenseignantscreationduneressourcecollaborativepourledeveloppementdelacompetenceinterculturelle |