PRÁTICAS DE VISITAS A MUSEUS: ENSINO DE HISTÓRIA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES

<div><p><strong>RESUMO:</strong></p> <p>Este texto discute em que medida as práticas escolares de visitas a museus podem romper com saberes disciplinares e pedagógicos e incidir sobre a produção de um conhecimento experiencial sobre a história e a memória a ser mo...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Dra.Elizabeth Aparecida Duque Seabra
Format: Article
Language:English
Published: Centro Universitário de Belo Horizonte 2012-07-01
Series:e-Hum: Revista das Áreas de Humanidade do Centro Universitário de Belo Horizonte
Subjects:
Online Access:http://revistas.unibh.br/index.php/dchla/article/view/818