Repensando a formação do professor
No século XIX, como conseqüência das revoluções francesa e industrial no desenvolvimento tecnológico, fez-se necessário repensar a Educação: era preciso transferir para a prática, os ideais e as exigências advindos dessas revoluções. No contexto sócio-político-econômico daquele século, novos rumos...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Grupo de Pesquisa sobre Práticas Socioculturais e Educação Matemática (GPSEM)
2007-04-01
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| Series: | REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura |
| Online Access: | https://www.rematec.net.br/index.php/rematec/article/view/422 |