Peranan Longlife Learning dengan Kemampuan Literasi Pada Pendidikan Kejuruan/Vokasi Ditinjau dari Filosofi Pragmatism Rekonstruksionis
Indonesia berdasarkan tujuan pendidikan kejuruan dalam UU Nomor 20 Tahun 2003 lebih mengarah kepada filosofi esensialisme oleh mahzab Prosser, sedangkan dalam PP 19 Tahun 2005 yang menjelaskan tentang pendidikan kejuruan lebih mengarah kepada filosofinya pragmatisme oleh mahzab Dewey. Konsep Longlif...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Mata Pena Madani
2021-08-01
|
| Series: | Jurnal Penelitian Pendidikan, Psikologi dan Kesehatan |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://jurnalp3k.com/index.php/J-P3K/article/view/102 |