Kompetenzorientierte Didaktik der Entrepreneurship Education

Kompetenzorientierte Didaktik der Entrepreneurship Education

Dieser Beitrag veranschaulicht, wie das Modul "Entrepreneurship" im Masterstudiengang Internationales Mittelstandsmanagement (IMM) der SRH Hochschule Heidelberg systematisch nach dem Constructive Alignment gestaltet wurde. Im Mittelpunkt stand die Integration aller Studierenden und die ko...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Alexander Jaroschinsky, Julia Rózsa
Format: Article
Language:deu
Published: Forum Neue Medien in der Lehre Austria 2015-06-01
Series:Zeitschrift für Hochschulentwicklung
Subjects:
Hochschuldidaktik
Constructive Alignment
Steigerung des Learning-Outcomes
Kompetenzorientierung
entrepreneurship education
Online Access:https://www.zfhe.at/index.php/zfhe/article/view/829

Internet

https://www.zfhe.at/index.php/zfhe/article/view/829

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