Etik i utbildning för hållbar utveckling – Att undervisa den etiska dimensionen av en kontroversiell fråga

Etik i utbildning för hållbar utveckling – Att undervisa den etiska dimensionen av en kontroversiell fråga

Både i Sverige och internationellt är hållbar utveckling numera ett allmänt accepterat mål i utbildningssammanhang. De centrala komponenter som bygger upp hållbarhets­tanken kan emellertid ges olika tolkningar som genererar oförenliga hållbarhetsmål. Det är med andra ord en kontroversiell fråga vilk...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Lars Samuelsson
Format: Article
Language:English
Published: University of Oslo Library 2020-12-01
Series:Acta Didactica Norden
Subjects:
hållbar utveckling, utbildning för hållbar utveckling, etikundervisning, kontroversiella frågor, SIL-metoderna, SIL-villkoren
Online Access:https://journals.uio.no/adnorden/article/view/8348

Internet

https://journals.uio.no/adnorden/article/view/8348

Similar Items