Peer relations: The challenges of children with special needs
Los niños con necesidades especiales, debido tanto a su mayor probabilidad de desarrollar una o varias alteraciones como a los obstáculos que pueden encontrar en su contexto, pueden ver comprometidas sus relaciones sociales. Esto puede tener consecuencias en el corto y en el largo plazo. Es por lo...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
University of Castilla La Mancha; Complutense University of Madrid; Association of Speech and Language Therapist of Castilla La Mancha
2014-01-01
|
| Series: | Revista de Investigación en Logopedia |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://revistas.ucm.es/index.php/RLOG/article/view/58662/52852 |
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|---|---|
| author | Elsa Marta Soares, Maria Serrano |
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| author_sort | Elsa Marta Soares, |
| collection | DOAJ |
| description | Los niños con necesidades especiales, debido tanto a su mayor probabilidad de desarrollar una o varias
alteraciones como a los obstáculos que pueden encontrar en su contexto, pueden ver comprometidas sus
relaciones sociales. Esto puede tener consecuencias en el corto y en el largo plazo. Es por lo tanto
esencial conocer los factores que pueden influir en el desarrollo de la competencia social de los niños con
sus iguales. Solo entonces los profesionales podrán tener un rol activo en el incremento de la estimulación
de dichas competencias. Esta revisión contempla las perspectivas de diferentes autores acerca del
desarrollo social de los niños con sus iguales. Es en la convergencia de estas perspectivas en donde uno
puede encontrar la complementariedad necesaria para comprender el dinamismo y las inter-relaciones
características e inherentes a la competencia social. |
| first_indexed | 2024-12-21T16:52:08Z |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2174-5218 |
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| publishDate | 2014-01-01 |
| publisher | University of Castilla La Mancha; Complutense University of Madrid; Association of Speech and Language Therapist of Castilla La Mancha |
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| series | Revista de Investigación en Logopedia |
| spelling | doaj.art-d5d176b9731d4436980abd26e9d7325a2022-12-21T18:56:51ZengUniversity of Castilla La Mancha; Complutense University of Madrid; Association of Speech and Language Therapist of Castilla La ManchaRevista de Investigación en Logopedia2174-52182014-01-01416792Peer relations: The challenges of children with special needsElsa Marta Soares, 0Maria Serrano1Polytechnic Institute of LeiriaUniversity of MinhoLos niños con necesidades especiales, debido tanto a su mayor probabilidad de desarrollar una o varias alteraciones como a los obstáculos que pueden encontrar en su contexto, pueden ver comprometidas sus relaciones sociales. Esto puede tener consecuencias en el corto y en el largo plazo. Es por lo tanto esencial conocer los factores que pueden influir en el desarrollo de la competencia social de los niños con sus iguales. Solo entonces los profesionales podrán tener un rol activo en el incremento de la estimulación de dichas competencias. Esta revisión contempla las perspectivas de diferentes autores acerca del desarrollo social de los niños con sus iguales. Es en la convergencia de estas perspectivas en donde uno puede encontrar la complementariedad necesaria para comprender el dinamismo y las inter-relaciones características e inherentes a la competencia social.http://revistas.ucm.es/index.php/RLOG/article/view/58662/52852Competencia social;Interacción social;Necesidades especiales;Relación entre iguales. |
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