Tempo autêntico e inautêntico na EJA
O artigo pretende refletir sobre a questão do tempo, enquanto categoria filosófica, e suas relações e significados para estudantes da Educação de Jovens e Adultos. Para o intento, guia-se pelo pensamento de Martin Heidegger buscando, a partir de algumas de suas categorias, especialmente as que dialo...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Instituto Federal Catarinense
2020-03-01
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| Series: | Metodologias e Aprendizado |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://publicacoes.ifc.edu.br/index.php/metapre/article/view/1106 |