Leder: Hvordan kunstig intelligens utfordrer utdanningsfeltet
2023 ble året da kunstig intelligens for alvor ble et tema innenfor det pedagogiske feltet i Norden. Vi utfordret et knippe forskere på kunstig intelligens til å skrive en vitenskapelig tekst om hvordan denne teknologien utfordrer utdanningsfeltet i dag. De fikk relativt frie tøyler, og kunne vinkl...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Danish |
| Published: |
Cappelen Damm Akademisk NOASP
2024-01-01
|
| Series: | Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk |
| Online Access: | https://pedagogikkogkritikk.no/index.php/ntpk/article/view/6211 |