Роль инклюзивного пропедевтического центра в предупреждении социального иждивенчества детей с ограниченными возможностями здоровья
The article presents a way for solving the problem of social dependence among people with SEN. It illustrates the barriers in teaching children with special educational needs in different heterogeneous groups and risks for forming dependence in the process of inclusive education. The authors develo...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
IDE Journal
2017-02-01
|
| Series: | International Dialogues on Education: Past and Present |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.idejournal.org/index.php/ide/article/view/133 |
| _version_ | 1797364676804214784 |
|---|---|
| author | Наталья Николаевна Малярчук Галина Михайловна Криницына Людмила Петровна Пащенко |
| author_facet | Наталья Николаевна Малярчук Галина Михайловна Криницына Людмила Петровна Пащенко |
| author_sort | Наталья Николаевна Малярчук |
| collection | DOAJ |
| description |
The article presents a way for solving the problem of social dependence among people with SEN. It illustrates the barriers in teaching children with special educational needs in different heterogeneous groups and risks for forming dependence in the process of inclusive education. The authors develop the idea of a propaedeutic education for children with SEN and discuss the importance of creating social and propaedeutic technologies for future school children to develop their social and moral competence. The article explicates the activity of the Propaedeutic Inclusive Center (PIC) and the social, human, methodological and organizational resources and principles of PIC.
|
| first_indexed | 2024-03-08T16:38:39Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-d71d320e2cc34862af18ee36330c7889 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2198-5944 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-03-08T16:38:39Z |
| publishDate | 2017-02-01 |
| publisher | IDE Journal |
| record_format | Article |
| series | International Dialogues on Education: Past and Present |
| spelling | doaj.art-d71d320e2cc34862af18ee36330c78892024-01-05T11:17:25ZengIDE JournalInternational Dialogues on Education: Past and Present2198-59442017-02-014110.53308/ide.v4i1.133Роль инклюзивного пропедевтического центра в предупреждении социального иждивенчества детей с ограниченными возможностями здоровьяНаталья Николаевна Малярчук0Галина Михайловна Криницына1Людмила Петровна Пащенко2доктор педагогических наук, кандидат медицинских наук, доцент, заведующий кафедрой дефектологии и возрастной физиологии ФГАОУ ВПО «Тюменский государственный университет», г. Тюмень кандидат педагогических наук, доцент кафедры дефектологии и возрастной физиологии ФГАОУ ВПО «Тюменский государственный университет», Институт психологии и педагогики, г. Тюменькандидат педагогических наук, доцент кафедры дефектологии и возрастной физиологии ФГАОУ ВПО «Тюменский государственный университет», Институт психологии и педагогики, , г. Тюмень The article presents a way for solving the problem of social dependence among people with SEN. It illustrates the barriers in teaching children with special educational needs in different heterogeneous groups and risks for forming dependence in the process of inclusive education. The authors develop the idea of a propaedeutic education for children with SEN and discuss the importance of creating social and propaedeutic technologies for future school children to develop their social and moral competence. The article explicates the activity of the Propaedeutic Inclusive Center (PIC) and the social, human, methodological and organizational resources and principles of PIC. https://www.idejournal.org/index.php/ide/article/view/133social dependence, people with SEN, educational barriers for people with SEN, social and propaedeutiс technologies, social and moral competence, Propaedeutic Inclusive Center |
| spellingShingle | Наталья Николаевна Малярчук Галина Михайловна Криницына Людмила Петровна Пащенко Роль инклюзивного пропедевтического центра в предупреждении социального иждивенчества детей с ограниченными возможностями здоровья International Dialogues on Education: Past and Present social dependence, people with SEN, educational barriers for people with SEN, social and propaedeutiс technologies, social and moral competence, Propaedeutic Inclusive Center |
| title | Роль инклюзивного пропедевтического центра в предупреждении социального иждивенчества детей с ограниченными возможностями здоровья |
| title_full | Роль инклюзивного пропедевтического центра в предупреждении социального иждивенчества детей с ограниченными возможностями здоровья |
| title_fullStr | Роль инклюзивного пропедевтического центра в предупреждении социального иждивенчества детей с ограниченными возможностями здоровья |
| title_full_unstemmed | Роль инклюзивного пропедевтического центра в предупреждении социального иждивенчества детей с ограниченными возможностями здоровья |
| title_short | Роль инклюзивного пропедевтического центра в предупреждении социального иждивенчества детей с ограниченными возможностями здоровья |
| title_sort | роль инклюзивного пропедевтического центра в предупреждении социального иждивенчества детей с ограниченными возможностями здоровья |
| topic | social dependence, people with SEN, educational barriers for people with SEN, social and propaedeutiс technologies, social and moral competence, Propaedeutic Inclusive Center |
| url | https://www.idejournal.org/index.php/ide/article/view/133 |
| work_keys_str_mv | AT natalʹânikolaevnamalârčuk rolʹinklûzivnogopropedevtičeskogocentravpredupreždeniisocialʹnogoiždivenčestvadetejsograničennymivozmožnostâmizdorovʹâ AT galinamihajlovnakrinicyna rolʹinklûzivnogopropedevtičeskogocentravpredupreždeniisocialʹnogoiždivenčestvadetejsograničennymivozmožnostâmizdorovʹâ AT lûdmilapetrovnapaŝenko rolʹinklûzivnogopropedevtičeskogocentravpredupreždeniisocialʹnogoiždivenčestvadetejsograničennymivozmožnostâmizdorovʹâ |