ANALISIS KESALAHAN PESERTA DIDIK DALAM MENGERJAKAN SOAL BANGUN RUANG SISI LENGKUNG BERDASARKAN TAHAPAN KASTOLAN

Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 3 Siak Kecil yaitu tepatnya di kelas IX yang berjumlah 42 orang, yang selanjutnya dijadikan subjek pada penelitian ini. Tujuan Penelitian  ini adalah untuk mengetahui jenis dan penyebab kesalahan yang dilakukan peserta didik dalam menyelesaikan soal bangun rua...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Kartini Kartini, Rini Dian Anggraini, Elina Elina
Format: Article
Language:Indonesian
Published: Universitas Muhammadiyah Metro 2023-07-01
Series:Aksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika
Subjects:
Online Access:https://ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/matematika/article/view/6800
_version_ 1797766951300235264
author Kartini Kartini
Rini Dian Anggraini
Elina Elina
author_facet Kartini Kartini
Rini Dian Anggraini
Elina Elina
author_sort Kartini Kartini
collection DOAJ
description Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 3 Siak Kecil yaitu tepatnya di kelas IX yang berjumlah 42 orang, yang selanjutnya dijadikan subjek pada penelitian ini. Tujuan Penelitian  ini adalah untuk mengetahui jenis dan penyebab kesalahan yang dilakukan peserta didik dalam menyelesaikan soal bangun ruang sisi lengkung berdasarkan tahapan Kastolan. Instrumen yang digunakan dalam penelitian adalah soal materi bangun ruang sisi lengkung yang berbentuk essay yang terdiri dari 5 buah yang sudah melalui uji validitas dari tim ahli. Penelitian ini berbentuk penelitian kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode tes, wawancara, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil pengolahan analisis data diperoleh rata-rata pada masing-masing jenis kesalahan yang dilakukan peserta didik adalah sebagai berikut: (1) Rata-rata kesalahan konseptual sebanyak 44 %, (2) Rata-rata kesalahan prosedural sebanyak 11,43 %, dan (3) Rata-rata kesalahan teknikal sebanyak 8,57 %. Berdasarkan hasil wawancara dan analisis terhadap penyebab kesalahan yang dilakukan peserta didik dalam mengerjakan soal bangun ruang sisi lengkung adalah sebagai berikut: (1) Peserta didik belum tepat memilih rumus dalam mengerjakan soal, (2) Peserta didik belum menerapkan rumus dengan tepat, (3) Peserta didik belum mampu menyelesaikan soal ke tahap yang lebih sederhana, (4) Peserta didik kurang teliti dan terburu-buru dalam mengerjakan soal.
first_indexed 2024-03-12T20:31:43Z
format Article
id doaj.art-d72bba92bb4c4dcb9788b2acdd17d539
institution Directory Open Access Journal
issn 2089-8703
2442-5419
language Indonesian
last_indexed 2024-03-12T20:31:43Z
publishDate 2023-07-01
publisher Universitas Muhammadiyah Metro
record_format Article
series Aksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika
spelling doaj.art-d72bba92bb4c4dcb9788b2acdd17d5392023-08-01T23:08:35ZindUniversitas Muhammadiyah MetroAksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika2089-87032442-54192023-07-011222578258510.24127/ajpm.v12i2.68002979ANALISIS KESALAHAN PESERTA DIDIK DALAM MENGERJAKAN SOAL BANGUN RUANG SISI LENGKUNG BERDASARKAN TAHAPAN KASTOLANKartini Kartini0Rini Dian Anggraini1Elina Elina2Universitas RiauUniversitas RiauUniversitas RIauPenelitian ini dilakukan di SMP Negeri 3 Siak Kecil yaitu tepatnya di kelas IX yang berjumlah 42 orang, yang selanjutnya dijadikan subjek pada penelitian ini. Tujuan Penelitian  ini adalah untuk mengetahui jenis dan penyebab kesalahan yang dilakukan peserta didik dalam menyelesaikan soal bangun ruang sisi lengkung berdasarkan tahapan Kastolan. Instrumen yang digunakan dalam penelitian adalah soal materi bangun ruang sisi lengkung yang berbentuk essay yang terdiri dari 5 buah yang sudah melalui uji validitas dari tim ahli. Penelitian ini berbentuk penelitian kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode tes, wawancara, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil pengolahan analisis data diperoleh rata-rata pada masing-masing jenis kesalahan yang dilakukan peserta didik adalah sebagai berikut: (1) Rata-rata kesalahan konseptual sebanyak 44 %, (2) Rata-rata kesalahan prosedural sebanyak 11,43 %, dan (3) Rata-rata kesalahan teknikal sebanyak 8,57 %. Berdasarkan hasil wawancara dan analisis terhadap penyebab kesalahan yang dilakukan peserta didik dalam mengerjakan soal bangun ruang sisi lengkung adalah sebagai berikut: (1) Peserta didik belum tepat memilih rumus dalam mengerjakan soal, (2) Peserta didik belum menerapkan rumus dengan tepat, (3) Peserta didik belum mampu menyelesaikan soal ke tahap yang lebih sederhana, (4) Peserta didik kurang teliti dan terburu-buru dalam mengerjakan soal.https://ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/matematika/article/view/6800analisis kesalahan, bangun ruang sisi lengkung, kastolan
spellingShingle Kartini Kartini
Rini Dian Anggraini
Elina Elina
ANALISIS KESALAHAN PESERTA DIDIK DALAM MENGERJAKAN SOAL BANGUN RUANG SISI LENGKUNG BERDASARKAN TAHAPAN KASTOLAN
Aksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika
analisis kesalahan, bangun ruang sisi lengkung, kastolan
title ANALISIS KESALAHAN PESERTA DIDIK DALAM MENGERJAKAN SOAL BANGUN RUANG SISI LENGKUNG BERDASARKAN TAHAPAN KASTOLAN
title_full ANALISIS KESALAHAN PESERTA DIDIK DALAM MENGERJAKAN SOAL BANGUN RUANG SISI LENGKUNG BERDASARKAN TAHAPAN KASTOLAN
title_fullStr ANALISIS KESALAHAN PESERTA DIDIK DALAM MENGERJAKAN SOAL BANGUN RUANG SISI LENGKUNG BERDASARKAN TAHAPAN KASTOLAN
title_full_unstemmed ANALISIS KESALAHAN PESERTA DIDIK DALAM MENGERJAKAN SOAL BANGUN RUANG SISI LENGKUNG BERDASARKAN TAHAPAN KASTOLAN
title_short ANALISIS KESALAHAN PESERTA DIDIK DALAM MENGERJAKAN SOAL BANGUN RUANG SISI LENGKUNG BERDASARKAN TAHAPAN KASTOLAN
title_sort analisis kesalahan peserta didik dalam mengerjakan soal bangun ruang sisi lengkung berdasarkan tahapan kastolan
topic analisis kesalahan, bangun ruang sisi lengkung, kastolan
url https://ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/matematika/article/view/6800
work_keys_str_mv AT kartinikartini analisiskesalahanpesertadidikdalammengerjakansoalbangunruangsisilengkungberdasarkantahapankastolan
AT rinidiananggraini analisiskesalahanpesertadidikdalammengerjakansoalbangunruangsisilengkungberdasarkantahapankastolan
AT elinaelina analisiskesalahanpesertadidikdalammengerjakansoalbangunruangsisilengkungberdasarkantahapankastolan