Método didáctico “Socioneuropsicológico” y la estimulación de la integración hemisférica cerebral, en educandos del nivel primario.
RESUMEN: La investigación, tuvo por objetivo sistematizar el método didáctico “Socioneuropsicológico”, en un cuerpo teórico conceptual, centrado principalmente en procedimientos que estimulen la predominancia en la integración hemisférica cerebral, derecha-izquierda, sobre la base de las teorías d...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad de Málaga
2017-05-01
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| Series: | Innoeduca |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.revistas.uma.es/index.php/innoeduca/article/view/1674 |