Саморефлексија одељењских старешина и перцепције ученика о управљању вршњачким конфликтима
Одељењски старешина као модел и ментор у одељењу треба да својим поступцима помогне ученицима да превазиђу проблеме са којима се сусрећу у интерперсоналним односима са вршњацима. Разумевањем, активним слушањем, трагањем за решењима конфликти се могу разрешити. У раду се бавимо компетенцијама одељењ...
| Váldodahkkit: | , |
|---|---|
| Materiálatiipa: | Artihkal |
| Giella: | Bosnian |
| Almmustuhtton: |
Pedagogical society of the Republic of Srpska
2021-07-01
|
| Ráidu: | Naša Škola |
| Fáttát: | |
| Liŋkkat: | https://nasaskola.org/index.php/nasaskola/article/view/13 |