Angebote in Ganztagsschulen: Ein Weg zur Reduktion von geschlechtstypischen Unterschieden in der schulischen Nutzung digitaler Medien?
Seit einigen Jahren findet in Deutschland eine dynamische Entwicklung und Ausweitung der Ganztagsschullandschaft statt. So stieg der Anteil der Ganztagsschulen an allen Schulen von 19 % im Jahr 2003 auf fast 42 % im Jahr 2008 (vgl. KMK 2010). Der Anteil der Ganztagsschulen hat sich in dieser Zeit de...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
MedienPädagogik
2012-03-01
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| Series: | MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung |
| Online Access: | https://www.medienpaed.com/article/view/958 |