Significados de “matematização” de professores e estudantes de um curso de licenciatura em fisica: um estudo de caso
Apresenta-se um estudo sobre a forma como é entendida e trabalhada a Matemática no âmbito do Ensino e a Aprendizagem da Física, no curso de Licenciatura em Física de uma Universidade pública do interior de São Paulo, Brasil. Para tal, fizemos um levantamento sobre as propostas de pesquisadores nest...
| 主要な著者: | , |
|---|---|
| フォーマット: | 論文 |
| 言語: | English |
| 出版事項: |
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
2013-01-01
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| シリーズ: | Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias |
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/GDLA/article/view/5023 |