Pédagogie et dilemmes de l’enseignement de l’éthique du lobbying
Si les relations théoriques et pratiques entre lobbying et éthique sont complexes à appréhender, leur enseignement relève de la gageure. Une méthodologie pluraliste d’enquête associant l’analyse de discours à l’ethnographie organisationnelle a permis de formuler une proposition conceptuelle sur la n...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | fra |
| Published: |
Presses universitaires de Louvain
2017-12-01
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| Series: | Communication & Professionnalisation |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ojs.uclouvain.be/index.php/comprof/article/view/913 |