Une intervention en clinique de l’activité à visée transformative : apports pour la conception d’une formation de formatrices et formateurs libanais
Historically rooted in the culture of successive reforms in the field of education, the issue of continuing training for Lebanese trainers remains central despite the efforts made by the Ministry of Education and Teaching. Inscribed in this context of a desire for change and in response to an order...
Main Authors: | Sylvie Moussay, Suzanne Abdul-Reda Abourjeili |
---|---|
Format: | Article |
Language: | fra |
Published: |
Nantes Université
2022-01-01
|
Series: | Recherches en Éducation |
Subjects: | |
Online Access: | http://journals.openedition.org/ree/10185 |
Similar Items
-
L’apport de l’autoconfrontation collective interprofessionnelle à la santé au travail : le cas d’une clinique de l’activité en milieu scolaire
by: Emmanuel Poirel, et al.
Published: (2022-10-01) -
L’activité communicationnelle enseignante lors des discussions à visée philosophique
by: Valérie Saint-Dizier de Almeida, et al.
Published: (2016-01-01) -
Justiciabilité et droit international privé québécois : les statuts matrimoniaux libanais
by: Simon Saint-Onge, et al.
Published: (2022-11-01) -
Une forme de gestion désincarnée de l’activité
by: François Aubry, et al.
Published: (2019-03-01) -
L’examen méthodique d’un geste de métier pour une prévention durable des TMS : une intervention en clinique de l’activité
by: Pascal Simonet
Published: (2009-11-01)