A BANALIZAÇÃO DA CATEGORIZAÇÃO ÉTNICA NOS COLÉGIOS “SENSÍVEIS” NA FRANÇA: a cultura comum em questão?<em>THE BANALITY OF ETHNIC CATEGORIZATION IN SCHOOLS "SENSITIVE" IN FRANCE: the common culture in question?</em>
O presente artigo baseia-se nos dados de uma pesquisa referente à relação dos alunos com a cultura comum. Realizada em dois colégios da cidade de Amiens (França), a pesquisa teve como propósito investigar se a escola permite modular o sentido desenvolvido pelos alunos em relação à cidadania, ou, ao...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade do Estado de Santa Catarina
2010-12-01
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| Series: | Revista PerCursos |
| Online Access: | https://periodicos.udesc.br/index.php/percursos/article/view/1980 |