A BANALIZAÇÃO DA CATEGORIZAÇÃO ÉTNICA NOS COLÉGIOS “SENSÍVEIS” NA FRANÇA: a cultura comum em questão?<em>THE BANALITY OF ETHNIC CATEGORIZATION IN SCHOOLS "SENSITIVE" IN FRANCE: the common culture in question?</em>

A BANALIZAÇÃO DA CATEGORIZAÇÃO ÉTNICA NOS COLÉGIOS “SENSÍVEIS” NA FRANÇA: a cultura comum em questão?<em>THE BANALITY OF ETHNIC CATEGORIZATION IN SCHOOLS "SENSITIVE" IN FRANCE: the common culture in question?</em>

O presente artigo baseia-se nos dados de uma pesquisa referente à relação dos alunos com a cultura comum. Realizada em dois colégios da cidade de Amiens (França), a pesquisa teve como propósito investigar se a escola permite modular o sentido desenvolvido pelos alunos em relação à cidadania, ou, ao...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Francine NYAMBEK KANGA
Format: Article
Language:English
Published: Universidade do Estado de Santa Catarina 2010-12-01
Series:Revista PerCursos
Online Access:https://periodicos.udesc.br/index.php/percursos/article/view/1980

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