La tutoría del Programa Todos a Aprender en la formación continua de docentes: estudio de caso
La formación del profesorado es un factor determinante para transformar el proceso de enseñanza-aprendizaje y, por tanto, cualificar el desarrollo profesional. Esta investigación tiene como objetivo determinar el impacto de la tutoría del Programa Todos a Aprender (PTA) en la formación continua de d...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad de Costa Rica
2021-01-01
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| Series: | Revista Educación |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44066178005 |