Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Think Pair Share Pada Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Penyajian Data Kelas IV Sekolah Dasar
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh penggunaan model pembelajaran think pair share terhadap hasil belajar siswa pada materi penyajian data kelas IV Sekolah Dasar. Metode penelitian ini, menggunakan jenis kuantitatif. Desain penelitian yang digunakan Pre-Experimental tipe one grou...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Magister Pendidikan Nonformal Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo
2021-05-01
|
| Series: | Aksara |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ejurnal.pps.ung.ac.id/index.php/Aksara/article/view/566 |
| _version_ | 1818609330064195584 |
|---|---|
| author | Samsiar Rivai Fitriyanti Dunggio Mohamad |
| author_facet | Samsiar Rivai Fitriyanti Dunggio Mohamad |
| author_sort | Samsiar Rivai |
| collection | DOAJ |
| description | Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh penggunaan model
pembelajaran think pair share terhadap hasil belajar siswa pada materi penyajian
data kelas IV Sekolah Dasar. Metode penelitian ini, menggunakan jenis kuantitatif.
Desain penelitian yang digunakan Pre-Experimental tipe one group pretest posttest.
Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu tes (pretest
dan posttest), observasi dan dokumentasi adalah penunjang. Populasi dan sampel
penelitian ini adalah siswa kelas IV sebanyak 30 siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa nilai rata-rata pretest sebesar 35.23 dan nilai rata-rata posttest sebesar 80,06. Uji t menggunakan taraf signifikan α = 0,05 yang menyebutkan bahwa thitung > ttabel yaitu 83.09 > 2.045, sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian disimpulkan bahwa terdapat pengaruh pengunaan model pembelajaran Think Pair Share terhadap hasil belajar siswa pada materi penyajian data kelas IV SD. |
| first_indexed | 2024-12-16T14:56:49Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-d9bb2d6e245e4968871032e2ca548df4 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2407-8018 2721-7310 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-12-16T14:56:49Z |
| publishDate | 2021-05-01 |
| publisher | Magister Pendidikan Nonformal Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo |
| record_format | Article |
| series | Aksara |
| spelling | doaj.art-d9bb2d6e245e4968871032e2ca548df42022-12-21T22:27:25ZengMagister Pendidikan Nonformal Pascasarjana Universitas Negeri GorontaloAksara2407-80182721-73102021-05-017268571210.37905/aksara.7.2.685-712.2021446Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Think Pair Share Pada Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Penyajian Data Kelas IV Sekolah DasarSamsiar Rivai0Fitriyanti Dunggio Mohamad1Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri GorontaloJurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri GorontaloPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh penggunaan model pembelajaran think pair share terhadap hasil belajar siswa pada materi penyajian data kelas IV Sekolah Dasar. Metode penelitian ini, menggunakan jenis kuantitatif. Desain penelitian yang digunakan Pre-Experimental tipe one group pretest posttest. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu tes (pretest dan posttest), observasi dan dokumentasi adalah penunjang. Populasi dan sampel penelitian ini adalah siswa kelas IV sebanyak 30 siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa nilai rata-rata pretest sebesar 35.23 dan nilai rata-rata posttest sebesar 80,06. Uji t menggunakan taraf signifikan α = 0,05 yang menyebutkan bahwa thitung > ttabel yaitu 83.09 > 2.045, sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian disimpulkan bahwa terdapat pengaruh pengunaan model pembelajaran Think Pair Share terhadap hasil belajar siswa pada materi penyajian data kelas IV SD.https://ejurnal.pps.ung.ac.id/index.php/Aksara/article/view/566think pair share, penyajian data |
| spellingShingle | Samsiar Rivai Fitriyanti Dunggio Mohamad Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Think Pair Share Pada Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Penyajian Data Kelas IV Sekolah Dasar Aksara think pair share, penyajian data |
| title | Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Think Pair Share Pada Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Penyajian Data Kelas IV Sekolah Dasar |
| title_full | Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Think Pair Share Pada Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Penyajian Data Kelas IV Sekolah Dasar |
| title_fullStr | Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Think Pair Share Pada Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Penyajian Data Kelas IV Sekolah Dasar |
| title_full_unstemmed | Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Think Pair Share Pada Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Penyajian Data Kelas IV Sekolah Dasar |
| title_short | Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Think Pair Share Pada Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Penyajian Data Kelas IV Sekolah Dasar |
| title_sort | pengaruh penggunaan model pembelajaran think pair share pada terhadap hasil belajar siswa pada materi penyajian data kelas iv sekolah dasar |
| topic | think pair share, penyajian data |
| url | https://ejurnal.pps.ung.ac.id/index.php/Aksara/article/view/566 |
| work_keys_str_mv | AT samsiarrivai pengaruhpenggunaanmodelpembelajaranthinkpairsharepadaterhadaphasilbelajarsiswapadamateripenyajiandatakelasivsekolahdasar AT fitriyantidunggiomohamad pengaruhpenggunaanmodelpembelajaranthinkpairsharepadaterhadaphasilbelajarsiswapadamateripenyajiandatakelasivsekolahdasar |